作者：董海發 所謂信仰，就是人們對某種事物的堅定不移的相信、仰望、追求。人類信仰不是一成不變的，而是與時俱進的。 一、人類的信仰 文化、道德、信仰都是人類特有的精神現象，都是人獸最終分離的重要標志。文化是道德的載體，信仰是道德的支柱。 按照信仰產生及信仰對象的不同可以把人類信仰劃分為三大類型： 一是產生于原始社會泛神的圖騰信仰； 二是產生于奴隸社會的一神宗教信仰，例如，猶太教、基督教、伊斯蘭教； 三是中國奴隸社會產生的無神的世俗信仰，即天地君親師的道德信仰。也可以稱之為民間信仰。 封建社會產生的資本主信仰和資本主義社會產生的共產主義信仰也屬于無神的世俗信仰范疇。 資產階級民主革命派在資本主義信仰的指引下實現了資本主義社會。資本主義信仰已經壽終正寢。 無產階級社會主義革命派在共產主義信仰的指引下首先在某一個國家實現社會主義社會，最后在全世界實現共產主義社會。共產主義信仰方興未艾。 二、中國人的信仰 中國人在原始社會末期的信仰和世界上其他人一樣都是泛神的圖騰信仰。中國進入奴隸社會以后無神的世俗信仰取代了泛神的圖騰信仰，按中國人信仰對象的不同可以劃分為四種類型； 一是獨有的天地君親師道德信仰； 二是封建社會社會產生的資本主義信仰和資本主義社會產生的共產主義信仰； 三是全世界民間都有的不擇手段追求金錢的金錢信仰； 四是全世界官場都有的喪心病狂追逐權力的權力信仰。 三、中國人的世俗信仰是人類思想文化的偉大進步 歐洲以及中東地區進入奴隸社會以后所產生的一神的猶太教、基督教、伊斯蘭教先后取代了泛神的圖騰信仰。從崇拜自然界眾多具體事物上升為崇拜超自然的全知萬能的唯一神靈，這是人類在思想文化上的一大進步！ 中國進入奴隸社會以后是無神的世俗信仰取代了泛神的圖騰信仰。從崇拜自然界諸神到崇拜天地君親師諸人，這是獨有的人文智慧，這是對人類思想文化的偉大貢獻。 獨有天地君親師道德信仰就是指人們內心對天、地、君、親、師的相信、仰望： 第一、對蒼天的相信、仰望——感恩蒼天大老爺的陽光雨露溫暖滋潤世間萬物。萬物生長靠太陽，中國人因此把太陽尊稱為人類父親。中國人把天人格化、感情化、世俗化，并提升一輩稱之為可親、可敬、可愛的老天爺。西方人把天人格化、超能化、神圣化稱之為全知萬能的上帝。中國人之所以敬畏老天爺、感恩老天爺、祭拜老天爺，這完全是由農耕民族靠天吃飯的特點決定的，因為農業是靠老天爺風調雨順才能生存發展的第一產業。中國古代就有皇帝祭天的天壇。 第二、對大地的相信、仰望——感恩大地母親的豐富物產哺育滋養世間一切生物。地生萬物養人，中國人因此把地球尊稱為人類母親。中國古代就有皇帝祭地的地壇。 第三、對祖國的相信、仰望——感恩祖國母親肥沃的土地、悠久的歷史、燦爛的文化，養育、滋潤、護佑每一個子民。君，在古代家天下的封建社會是指代表祖國的皇帝，在當今公天下的社會主義社會，“君”，直接就是祖國，不需要具體人代表。 第四、對父母的相信、仰望——感恩父母用心血乃至生命哺育兒女成人成家。父母把一切愛無私地奉獻給兒女，不但使兒女健康成長獲得寶貴的生命，組成幸福家庭，而且使兒女真正成為具有仁義禮智信做人品德、品質、品行的有德之人、厚德之人。因此，父母是我們每個兒女心目中真正的“活佛”、“上帝”、“真主”??！ 第五、對老師的相信、仰望——感恩老師以父母之心、父母之情、父母之責辛勤培養我們成才立業。老師把人類幾千年的文明成果傳授給我們，使我們成為有知識、有智慧、有技能的人。因此，老師無論年齡大小，“一日為師、終生為父”啊！因此，老師是我們每個學生在學校的“父母”。 由此可見，中國人“天地君親師”的道德信仰的核心是血親信仰，古人云：“父母是有形之天地、天地乃無形之父母”。天是人類的父親，地是人類的母親，祖國是華夏兒女的母親，老師是學生在學校的父母。所以說，所謂道德信仰，其實就是對父母的信仰。對天地的信仰、對祖國的信仰、對老師的信仰，都是父母信仰的擴大、延伸、升華。 四、中國部分人的封建迷信是精神愚昧的表現 中國進入封建社會以后泛神的圖騰信仰就逐漸轉化為多神的封建迷信。所謂封建迷信者，就是見廟就燒香，見神就跪拜，見功德箱就捐錢的傻子！陜西有一女貪官，貪污受賄100萬，就有40萬燒香拜佛了！ 目前中國社會既有外來的世界三大宗教信仰——佛教、基督教、伊斯蘭教；又有土生土長的宗教信仰——道教。全中國有各類宗教信徒2億人左右。 中國絕大多數人還是無神的世俗信仰者，中國人基本是全民道德信仰者，這些人是中國社會發展的創造者； 中國少數先進分子是共產主義信仰者，這些人是中國社會發展的引領者； 中國極少數人是愛錢不要臉、愛錢不要命的金錢信仰者，即那些侵財的刑事犯罪分子，這些人是中國社會發展的破壞者； 中國官場有不少政官、貪官是瘋狂的權力信仰者，這些人是中國社會發展的貪腐者。
